学びをつくる子供の育成を目指しています。

本年度研究　　　校内研究授業　　　研究の歩み 　

本年度研究

研究主題・副主題

自ら伸び続ける子供の育成（２年次） ー個の発達に応じて，「さ・ぬ・き力」を育てる環境づくりー

自ら伸び続ける子供とは

　自ら問題を見いだし，他者と適切に関わり，困難だと思うことにも挑戦し，試行錯誤しながら，学ぶ価値を実感したり，新しい価値を生み出したりし，自分の力を高め続ける子供　

本年度研究の重点

• 多くの非認知能力の中から，「さ・ぬ・き力」に含まれるものを明確にするとともに，研究として重点的に子供に育てていきたい力を決定する。
• 個に応じて，学習内容を考慮しながら，三つの学習活動の場面において「さ・ぬ・き力」を発揮させる働きかけを見いだす。

研究の詳細

　研究理論　　研究概要図

幼小中一貫教育・インクルーシブな学校文化

　幼小接続

　小中一貫

　インクルーシブな学校文化

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