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最近の撮っておき! 
 各附属学校園にて、教育実習スタート。

 各附属学校園にて、教育学部3・4年次生ならびに他学部生の教育実習が始まりました。9月1日、附属高松小学校では、98名の実習生が子どもたちとの2〜4週間の日々をスタートさせました。
 全校児童とのオンライン対面式の後、副校長先生から「実習生に期待すること」などについて講話がありました。意見を求められても挙手しない子どもたちを前に、どうすればよいか。実習生同士のディスカッションを通して、「集団として意見を醸成する機会をとることの大切さ」について、学生たちは体験的な気付きを得ていました。
 その後、いよいよ配属学級の児童と対面です。実習生たちは、この日のために作ったフリップやグッズ、プレゼン画面などを提示しながら、子どもたちに自己アピール。じゃんけんゲームでクラス全員と関わったり、教室を巡りながら児童一人ひとりと自己紹介クイズをしたり…子どもたちと仲良くなるひとときを過ごしました。
 まだまだ暑い日が続きますが、健康に留意しながら、充実した教育実習の日々を過ごしてくれることを願っています。



 <2025/9/3>
教育実習の成果を示す「総括授業」始まる。
 
 7つの附属学校園(高松園舎を含む)を有する本学教育学部の教育実習期間は、学校園の2学期(「前期後半」と呼ぶ学校園もあります)開始日の違いもあり、ばらつきがあります。
 9月3日(水)、今年度の実習の先陣を切って、附属高松中学校の副免教育実習 総括授業が始まりました。同じ教科や学級配属の仲間が見守る中、緊張した面持ちで授業が始まります。附属学校の先生方のご指導のもと何日もかけて練り上げた授業案を軸に、作成したプレゼンテーション資料やワークシートなども活用し、額に汗を浮かべながら学生一人ひとりが「自らの授業」を展開していました。
 附属幼稚園・小学校・中学校で、副免・基礎免・主免教育実習の総括授業がこの後順次行われ、大学のキャンパスを離れた3・4年次生たちの奮闘の日々が、もうしばらく続きます。

 <2025/6/30>
附属坂出小学校「合同研究集会」

 
 附属坂出小学校において、6月30日(月)5時間目、第6学年理科の授業公開がありました。色水を吸水させた植物の根・茎・葉の染色の様子を班ごとに観察し、個人のタブレット端末上にも記録しながら、9班の観察結果を繋いで検討し、考察を加えました。既習内容である人の体のつくりと繋いで考える児童や、校庭の大樹に思いをめぐらせ、植物の体のしくみの力強さを感じる児童もいました。
 授業公開の後、研究集会が開催されました。本年度は理科や教育実践を専門とする大学教員だけでなく、数学・英語・音楽など、多彩な専門教科の大学教員が参加しました。教員自身の経験や、各教員の専門教科の見方考え方をもとにしたコメントなど、例年にない多様な視点からの意見が交わされ、合同研究集会ならではの討議の機会となりました。

<2025/6/2>
2025年度1年次生の「附属学校園訪問」始まる。

 1年次生の「附属学校園訪問」が始まりました。
1年次生の学校園訪問は、「大学入門ゼミ」の一環として、学校園の基礎的理解を主な目的として実施するものです。
 6月2日(月)午前、本年度は附属幼稚園の訪問から始まりました。附属幼稚園高松園舎では、園の概要について講話を聴いた後、初めての保育観察に臨みました。目の前にいる園児たちとの距離感に悩んでいた様子の学生たちも、園児から声をかけられると、やわらかな表情をのぞかせて応えながら、子どもたちや先生方の活動を熱心に観察していました。  
 このあと今年度1年次生の学校園訪問は、中学校訪問・小学校訪問と続きます。学校園を多様に理解するとともに、学校園教員の魅力を肌で感じ、「私もこんな先生になりたい!」と教職を志す思いを高める契機となれば、と願っています。

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附属教職支援開発センター(パンフレット)>>詳細
2018年パンフレット内容

※現在と一部違う記述が有ります。
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香川大学教育学部附属教職支援開発センター
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