授業力開発コース｜香川大学教職大学院

今の時代に求められる「授業」を追究する

授業力開発コースでは、教科の本質を踏まえた授業開発を中心に、道徳教育や授業力向上など、学校現場が抱える課題の解決に向けて教育実践を構想し、開発するための展望と力量を育てます。

様々な「実践と省察」の場を積み重ねながら、自らの授業力を高めるだけでなく、学年団や教科、学校全体の授業改善を支えることのできる教員としての資質・能力を高めます。

KEY AREAS

01

子どもの学びやつまずきを捉え、教科の本質や学習の理論を踏まえながら、よりよい授業を構想します。子どもの姿を起点に、授業改善の視点を深めます。

02

教材開発の理論と実践、授業分析、授業研究などを通して、教科等の専門性を授業づくりへつなげます。道徳科を含む教育実践の今日的課題にも向き合います。

03

個人の授業改善にとどまらず、周囲の教員と協働しながら、学年団・教科・学校全体の授業力向上につなげる視点と実践力を育てます。

PRACTICAL LEARNING

授業力開発コースでは、フィールドワーク、アクション・リサーチ、事例研究など、学校現場の諸課題に即した学びを重視しています。実践を行い、その結果を丁寧に振り返り、理論的な視点から捉え直して次の実践へつなぐ過程を繰り返します。

実践する学校現場の課題に即して授業や取組を構想し、実践する

省察する子どもの姿や授業記録をもとに、自らの実践を問い直す

共有する院生や教員との対話を通して、授業改善を学校全体へ広げる

TWO PATHWAYS

IN-SERVICE TEACHERS

個人の授業力向上だけでなく、中核的な教員として周囲の教員を巻き込み、学年団や教科、学校全体の授業力を高めるための実践力と、それを裏づける理論について学びを深めます。

UNDERGRADUATE PATH

確かな実践的指導力としての質の高い授業力を身につけるため、教科の専門性を高めながら、教材開発の理論と実践、子ども理解や教科の本質を踏まえた授業開発について学びを深めます。

COURSE SUBJECTS

子ども理解、授業研究、教材開発、道徳授業など、授業づくりを多面的に捉える科目を通して、理論と実践を往還しながら専門性を高めます。

子ども理解と学習指導授業研究の実際道徳授業の実践研究授業分析と研究の方法教科の本質と学問（Ⅰ・Ⅱ）教育の今日的課題と授業実践（Ⅰ・Ⅱ）学習の理論と授業実践（Ⅰ・Ⅱ）教材開発の理論と実践教職実践研究Ⅰ・Ⅱ（授業力開発）

実習科目として、学校臨床基礎実習Ⅰ・Ⅱ、学校臨床実習Ⅰ・Ⅱ、探究実習、授業力開発実習Ⅰ・Ⅱなどがあります。

NEXT COURSE

多様な教育的ニーズを理解し、個に応じた指導支援と校内支援体制づくりを担う力を育てます。