教育学部の入学者選抜には、一般選抜、特別選抜および編入学があります。
それぞれの選抜の趣旨に従って、多様な観点から受験生の学力や資質を評価し、「求める学生像」にふさわしい学生を選抜します。

　一般選抜では，高等学校での教科面における学習の達成度をみるため，大学入学共通テスト５教科７科目又は６教科７科目（理科の選択科目によっては５教科８科目又は６教科８科目）を課しています。

【前期日程】

　幼児教育コース及び小学校教育コースでは，学力試験（国語，英語，数学，理科）又は実技試験（音楽，美術，保健体育）から１科目選択し，得意な教科に関する達成度（知識・技能，及び思考力・判断力・表現力）を評価します。

　中学校教育コースについては，受験教科によってＡ系（国語又は英語），Ｂ系（数学又は理科），Ｃ系（実技：音楽，美術又は保健体育）の三つの系を設けて教科の専門性（知識・技能，及び思考力・判断力・表現力）をより重視して評価します。

【後期日程】

　いずれのコースとも小論文が課せられ，大学生に求められる資質としての論述の能力（理解力，思考力・判断力・表現力など）を総合的に評価します

学校推薦型選抜Ⅰ（大学入学共通テストを免除する学校推薦型選抜）

　大学入学共通テストは課さず，小論文及び面接を課すとともに，志望する区分によっては口頭試問を行います。小論文は大学生に求められる資質としての論述の能力（理解力，思考力・判断力・表現力など）を総合的に評価します。面接・調査書等においては大学生としての資質，創造的な探求心や勉学意欲，人間性（倫理観・社会的責任など），学校教員をめざす者としての適性（主体性・多様性・協働性など）を評価します。口頭試問においては基礎的な知識や技能を評価します。

総合型選抜Ⅰ（大学入学共通テストを免除する総合型選抜）

　第１次選抜では，出願書類の内容を総合して関心・意欲・態度，思考力・判断力・表現力，主体性・ 多様性・協働性，知識・技能を評価します。第２次選抜では，第１次選抜の合格者に対して，グループ・ ディスカッション（リフレクション・レポートを含む）及び面接・調査書評価を全員に課します。さらに口頭試問もしくは実技試験のいずれかを課します。グループ・ディスカッションは，課題に対する発想力，想像力，論理的思考力，教職に対する意欲等を評価します。面接・調査書等評価は，関心・意欲・ 態度，思考力・判断力・表現力，主体性・多様性・協働性，知識・技能，倫理観・社会的責任を理解する能力を評価します。口頭試問もしくは実技試験においては，各教科の基礎的な知識や技能を評価します。これらを総合的に判断し，最終の合格者を決定します。

第３年次編入学試験

　入学者の選抜は，論述試験（筆記試験），面接，志望理由書，および調査書を総合して行います。論述試験（筆記試験）は，志望するコース・領域に関連した問題が出題されます。面接の内容には，コース・領域に関連した専門的素養を含みます。面接・調査書等においては大学生としての資質，創造的な探求心や勉学意欲，人間性（倫理性・社会性など），学校教員をめざす者としての適性（主体性，多様性，協働性など）を評価します。