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授業90分×15回＋自学自習（準備学習15時間＋事後学習15時間）
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幅広いコミュニケーション能力は、香川大学の全学生がその習得を求められるスキルのひとつです。この授業では、１年次の授業（Communicative English I/II）で身につけた「英語を用いてコミュニケーションを行うための基礎的な能力」を更に向上させます。
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この授業は英語コミュニケーション能力の中で特にライティング能力の育成に重点を置きます。15回の授業を通して受講生の英語でのライティング能力を向上させることを目的とします。
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1. 英語を用いて積極的にコミュニケーションを取ることができる。
2. 翻訳サイトをコピペするのではなく，ワードプロセッサのスペルチェック・文法チェック・類義語辞典等のツールと，ネットのコロケーション・フレーズ検索を利用して，自分だけの英語を書くことができる。
3. 読解や聴解によって理解した内容を，平易な英語で要約することができる
1～3は共通教育スタンダードの「課題解決のための汎用的スキル」と「広範な人文・社会・自然に関する知識」に対応する。
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毎週の課題提出: 40％ (翻訳サイトやウェブからそのままコピペしているものは0点)
mid-term exam 1: 30%
mid-term exam 2: 30%
examsは教科書Reading部分の空所補充３０問
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成績の評価は、100点をもって満点とし、秀、優、良及び可を合格とする。各評価基準は次のとおりとする。
秀（90点以上100点まで）到達目標を極めて高い水準で達成している。
優（80点以上90点未満）到達目標を高い水準で達成している。
良（70点以上80点未満）到達目標を標準的な水準で達成している。
可（60点以上70点未満）到達目標を最低限の水準で達成している。
不可（60点未満）到達目標を達成していない。
ただし、必要と認める場合は、合格、了及び不合格の評語を用いることができる。その場合の評価基準は次のとおりとする。
合格又は了 到達目標を達成している。
不合格 到達目標を達成していない。
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【授業の方法】
(1) 毎週のトピックについてのリーディング
(2) 内容についてのディスカッション
(3) 様々な表現と構文についての練習
(4) 自分の意見を英語で書き，テキストファイルを提出
【授業計画（最終確定版）】
以下の予定が最終確定版です。第1回授業配布のシラバスや，教務システムからの緊急連絡は捨ててください。
7/14の試験範囲に注意してください。
wk 1 (Apr 14): introduction / ch 1 (cause and effect)
wk 2 (Apr 21): ch 2 (compare and contrast)
wk 3 (Apr 28): ch 3 (giving an opinion)
wk 4 (May 2, Tue): ch 4 (classification)
wk 5 (May 12): ch 6 (descriptive writing)
wk 6 (May 19): ch 7 (persuasive writing)
wk 7 (May 26): mid-term exam 1
wk 8 (Jun 2): ch 9 (pros and cons)
wk 9 (Jun 9): ch 9 (Animal testing)
wk 10 (Jun 16): ch 10 (Job interview)
wk 11 (Jun 23): ch 11 (Video games)
wk 12 (Jun 30): ch 12 (Apollo 11)
wk 13 (Jul 7): ch 13 (Plastic trash)
wk 14 (Jul 14): tutorial / mid-term exam 2 (units 9-13 試験範囲変更！)
(No class on Jul 15)
wk 15 (Jul 21): follow-up (units 14+)
【授業外学習に関するアドバイス】
授業時間内に英文パラグラフを完成するため，パソコン・ワープロの操作と辞書・コロケーションの検索に慣れておこう。
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Hickling & Yashima. (2020).
Jigsaw - Insightful Reading to Successful Writing.
Cengage. ISBN 9784863123694.
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事前に教科書を購入し内容を確認した上で、第１回目の授業に出席してください。
＊基本的に、担当教員は英語で授業を行います（文法や単語等の説明を除く）。
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授業科目名