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English Phonetics IIഀ
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どうすればよいか,調べていきましょう.ഀ
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MEMOഀ
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- 教室は経済学部PCルーム3(2階)です。ഀ
- 教科書発表者を追加しました。ഀ
- 各自イヤホンとマイク(ヘッドセット)を用意すること。ഀ
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- 課題の取得と提出については,ഀ
ファイルのダウンロードと提出方法を確認してください。ഀ
- 音が出ない,音が小さい,録音できないときは,オーディオファイルの再生と録音を参照。貸し出しヘッドセットには途中にvolumeがあるので注意。ഀ
- 教科書のハンドアウトはA4サイズ1枚で作成し,ഀ
前日正午までに,”学籍番号.pdf”を添付したメールを提出。ഀ
メールの返信を確認し,念のためにUSBメモリとプリントアウトも持っておくこと。ഀ
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発音記号の文字化け・文字抜けに注意!ഀ
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Course schedule
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Term 2
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Week 1 (3 Oct) Introduction to term 1
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Week 2 (10 Oct) Sentence stress petterns (32/33)
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Week 3 (17 Oct) to be/auxiliary verbs (34/35)
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Week 4 (24 Oct) short words/speech units (36/37)
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Week 5 (7 Nov) main(sentence) stress (38/39)
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Week 6 (14 Nov) emphasising (40/41)
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Week 7 (21 Nov) main stress (42/43)
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Week 8 (28 Nov) corrections/tones (44/45)
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Week 9 (5 Dec) speed (46/47)
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Week 10 (12 Dec) connected speech (48/49)
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Week 11 (19 Dec) speed/tones (50/51)
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Week 12 (9 Jan) sure and unsure/instructions (52/53)
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Week 13 (23 Jan) opinions/enthusiasm (54/55)
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Week 14 (30 Jan) ESSAY DUE/PRESENTATIONS
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Week 15 (6 Feb) ORAL EXAM/follow-up
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Week 1 :
Introduction to term 2ഀ
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<今日の目標>ഀ
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<今日の課題>ഀ
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- 教科書p.137の問題A1について,一つだけ違う単語の発音記号を書きなさい。 ワードを使い,「䵔鉒搰儰昰塏൛《でテキストファイル「学籍番号.txt鈰尰詏樰唰䐰Ȱര
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保存したファイルをreportフォルダへ提出。ഀ
- 次に残りのファイルを使い,教科書pp.146-の Sound pairs 1, 2, 15, 39, 50を練習せよ。ഀ
- pair workഀ
- 次に「サウンドレコーダ鈰眰햍坒ర叿漀甀渀搀 瀀愀椀爀猀 Ⰰ ㈀Ⰰ 㔀Ⰰ ㌀㤀Ⰰ 㔀 渀ꀰ蕧湑ꈰ鈰㈰宗蠰Ȱ栰銐0摎渰픰ꄰꐰ欰Ȱര
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<エッセイについて>ഀ
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- テーマは教科書pp. 166-の Glossary もしくは前期に配布した Glossary から一つを選ぶ。ഀ
- A4で8ページ以内,全ページに学籍番号,ページ/総ページを記入。左歎꼰쌰휰࠰맿옰ﰰ휰ര上可)。手書きɓര
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㰀䰀䤀㸀瀀氀愀最椀愀爀椀猀洀欀搰䐰昰漰ꜰ혰ര上にいろいろな教材があるので自習することഀ
- 引用はIPAもしくはMLAフォーマットに従うことഀ
- 日本語では心理学会「執筆・投稿の手びき㰰⼀䄀㸀鈀ᤰ陪桮夰謰Ȱ縰娰ర⸀㘀 ᔀ⡟ﭵ0쪊《を熟読しഀ
「1.9 引用文献(見本1.9,p.34)栰︰啟嬰謰匰栰ര
㰀䰀䤀㸀대퐰漰ℰ慱李రര上可Ȱݽ卒步漰ⰰ蝧湥옰괰뤰젰픰ꄰꐰ舰퀰謹
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匀渰夰텥潦崰渰蜰䁻鉢ర㬰㝎⡒洀愀椀渀 猀琀爀攀猀猀⤀ഀ《としている。英語教育では「強勢(stress)栰రꈰ꼰묰젰ര《を混同することが多いので注意。ഀ
ഀ
<今日の出席確認>ഀ
ഀ
- material - nagai フォルダから Indiana University の mp4 ファイルをコピーしてよく聞くഀ
- ノルマンディー硎殖搰䐰昰渰눰䲊ꢘ쌰묰ꐰ欰‰∀吀栀攀 椀渀瘀愀猀椀漀渀 漀昀 一漀爀洀愀渀搀礀 眀愀猀 漀渀攀 漀昀 琀栀攀 洀漀猀琀 椀洀瀀漀爀琀愀渀琀 戀愀琀琀氀攀猀 椀渀 䄀洀攀爀椀挀愀渀 栀椀猀琀漀爀礀⸀∀ 栀佦㐰ࡘ槿䘰夰谰瀰蠰䐰䬰Ȱര
㰀䰀䤀㸀ᔀ⡟䱵ര上要なのは,どのような場合か。ഀ
- 学籍番号.txt を report - nagaiフォルダへ提出。ഀ
ഀ
ഀ
<今日の目標>ഀ
ഀ
ഀ
<主強勢の位置>ഀ
ഀ
- main stress goes on the last content word in a speech unitഀ
- 前期に学んだ compound word/set phrase の強勢パタンに注意ഀ
- その他,無視できるもの(Morning Ian. / Yes Sir. / Which one? / ..., isn't it?/you know etc.)ഀ
ഀ
ഀ
ഀ
ഀ
ഀ
Week 7 : main stress
ഀ
ഀ
ഀ
<先週の解答例>
ഀ
残念ながら合格答案なし。ഀ
plagiarismについてのビデオを一字一句まで聞き取り,完全に理解しておくこと。ഀ
できないと留学は無理。
ഀ
ഀ
ഀ
<今日の目標>ഀ
ഀ
ഀ
<今日の課題>ഀ
ഀ
- "Where's the women's toilet?"を教科書95頁のように2通りで発音しpraatで録音せよ。"wo(man)"部分と"toi(let)"部分の強さ(intensity),高さ(pitch),長さ(msec)を調べよ。ഀ
- 「強調夰謰栰0艧रᙙ奓謰渰漰ర㟿啟ర喚ర矿喕渰䘰愰渰椰谰䬰ἰ
㰀䰀䤀㸀㜀啟鈰搰䈀堀䵓杏ⰰ驮坛ర䫿蠰崰唰൏倊になっているか計算せよ。ഀ
- 学籍番号.pdf を report - nagaiフォルダへ提出。ഀ
ഀ
ഀ
ഀ
ഀ
ഀ
Week 8 : corrections / tones
ഀ
ഀ
ഀ
<先週の解答例>
ഀ

ഀ
この解答の例だと,だいたい68dB-54dB=14dBの差があります。ഀ
先週のハンドアウトを参考にもう一度計算しよう。ഀ
「強調夰謰栰ర㜰啟ര《だけでなく「高さర眰喕ര《も変わりましたか?ഀ
ഀ
ഀ
<今日の目標>ഀ
ഀ
ഀ
<今日の課題>ഀ
ഀ
- "No." のピッチの動き(tones)を rise, fall, level, rise-fall, fall-rise に分類するとき,それぞれをどのような場面で使うか。具体的な状況をワード文書で書きなさい。次に隣の人と同じかどうか確認せよ。ഀ
- (1)rise, fall, level, rise-fall, fall-rise のランダムな順を決めよ。ഀ
(2)隣の人に聞いてもらい,メモしてもらいなさい。ഀ
(3)正しく伝わっていたか確認せよഀ
- material フォルダの rtpitch.exe をコピーして実行し練習せよഀ
- 5つのピッチを表すグラフを作成してワード文書に貼り付けた後,学籍番号.pdf として report - nagaiフォルダへ提出。ഀ
ഀ
ഀ
ഀ
ഀ
ഀ
ഀ
Week 9 : speed
ഀ
ഀ
<先週の解答例>
ഀ

ഀ
簡単に「ݎ൦《「下降栰簰獔縰夰䰰ర퓿쌰섰渰픰䵒渰鼰䭛潡0ⱎ뽧傊杛漰䈰訰縰嬰錰洰Ȱര
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ༀ獡湔㨰╓鉒舰弰褰唰樰䐰渰朰ర ⼀最ᠰ妏謰渰舰ര上自然。ഀ
ഀ
ഀ
<assimilation (同化)>ഀ
ഀ
教科書106ページDの white bread [ʍaɪt˺ bɹed] は,ഀ
なぜ [waɪ pɹed] になるのか考えよ。ഀ
- [t]は「無声(-voice)ర漰⢃⬀愀氀瘀攀漀氀愀爀⤀ഀ《「破裂音(+plosive)ര
㰀䰀䤀㸀嬀戀崀漀రर⡘⬀瘀漀椀挀攀⤀ഀ《「両唇(+bilabial)ర㐰쉸⢗⬀瀀氀漀猀椀瘀攀⤀ഀ《ഀ
- 後にある[b]「両唇䰰ర䷿湒嬰琀崀ఀ漰ඃ《の「調音場所(place of articulation)鈰嬰瀀崀ఀℰݎൕ《に変えると,[ʍaɪp bɹed] となる。ഀ
- 前の[p](「無声(-voice)రℰݎ⡕⬀戀椀氀愀戀椀愀氀⤀ഀ《「破裂音(+plosive)र䳿ര
谀湟嬰戀崀ࠀर⡘⬀瘀漀椀挀攀⤀ഀ《「両唇(+bilabial)ర㐰쉸⢗⬀瀀氀漀猀椀瘀攀⤀ഀ《)の「有声無声の区別鈰రर൘《に変えると,[ʍaɪp pɹed]となる。ഀ
- 破裂の連続[pp]は発音しにくいので,一つ省略すると[ʍaɪ pɹed]。ഀ
ഀ
ഀ
<今日の課題(出席確認)>
ഀ
ᡎ溊謰歏⌰䑐ర矿栀椀琀攀 挀漀昀昀攀攀Ⰰ 爀攀搀 瀀攀瀀瀀攀爀Ⰰ 爀攀搀 挀愀戀戀愀最攀Ⰰ 最爀攀攀渀 瀀攀瀀瀀攀爀Ⰰ 最爀攀攀渀 最爀愀瀀攀猀 渀溗रᙙ鉓갰ຊ学蠰Ȱ昰䵛橼⹓琀砀琀鈀爰攀瀀漀爀琀픀ꤰ쀰砰퀰謹ɑ稰ᢗ鉓⬰联渰朰田渀椀挀漀搀攀最塏奛謰匰栰Ȱര
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刀攀搀渀0豧湟溗嬰搀崀䰀挰愀戀戀愀最攀渀0ᵧ湒溗嬰欀崀渀梗రᙔ坓昰爰攀最栀䐰䘰稰殗樰謰Ȱ匰渰㐰ࡘ孔搀崀䰀रŘ嬰欀崀䰀ℰ杘䈰謰渰朰రᙔ坓弰䲗섰譯Ȱര
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ഀ
white coffeeഀ
[waɪt kɔfi] > [waɪk kɔfi] > [waɪ kɔfi]ഀ
無声歯茎音[t]が後続の無声軟口蓋音[k]に同化し無声軟口蓋音[k]に変化。ഀ
破裂の連続[kk]は発音しにくいので一つ省略し[waɪ kɔfi]となる。ഀ
red pepperഀ
[ɹed pepə] > [ɹeb pepə]ഀ
有声歯茎音[d]が後続の無声両唇音[p]に同化し有声両唇音[b]に変化。ഀ
red cabbageഀ
[ɹed kæbɪʤ] > [ɹeg kæbɪʤ]ഀ
有声歯茎音[d]が後続の無声軟口蓋音[k]に同化し有声軟口蓋音[g]に変化。ഀ
green pepperഀ
[gɹɪːn pepə] > [gɹɪːm pepə]ഀ
歯茎鼻音[n]が後続の無声両唇音[p]に同化し両唇鼻音[m]に変化。ഀ
green grapesഀ
[gɹɪːn gɹeɪps] > [gɹɪːŋ gɹeɪps]ഀ
歯茎鼻音[n]が後続の軟口蓋音[g]に同化し軟口蓋鼻音[ŋ]に変化。(ほぼ模範解答!次のステップとして,中学生にはどう説明すれば良いか考えよ。)ഀ
ഀ
White coffeeഀ
/t/(voiceless alveolar plosive) が/p/(voiceless bilabial plosive)になって、coffeeの最初の/k/(voiceless velar plosive)とつながりやすくなる。ഀ
Red pepperഀ
[d](voiced alveolar plosive)が[b](voiced bilabial plosive)に変化する。Pepper最初の[p] (voiceless bilabial plosive)を言いやすくするため。[d]よりも[b]のほうが[p]と無声・有声の違いしかないから。ഀ
Red cabbageഀ
[d](voiced alveolar plosive)が[g](voiced velar plosive)に変化する。調音位置をvelarに変えることで、あとに続くCabbageの最初の/k/(voiceless velar plosive)とつながりやすくなる。ഀ
Green pepparഀ
[n](voiceless alveolar nasal)が[m](voiced bilabial nasal)に変わる。Bilabialにすることであとに続く[p] (voiceless bilabial plosive)を言いやすくするため。(良い指摘です)ഀ
ഀ
White coffee → wike coffeeഀ
・[t]は voiceless alveolar plosiveഀ
・[c]は voiceless velar plosiveഀ
・破裂の連続は発音しにくいため省略がおこるഀ
・voiceless の連続は発音しにくいため省略がおこるഀ
Red pepper → reb pepperഀ
・[d]は voiced alveolar plosiveഀ
・[p]は voiceless bilabial plosiveഀ
・破裂の連続は発音しにくいため省略がおこるഀ
・後にくる[p][両唇]が、前の[d][歯茎]の調音場所を[両唇]に変えると reb になるഀ
Red cabbage → reg cabbageഀ
・[d]は voiced alveolar plosiveഀ
・[c]は voiceless velar plosiveഀ
・破裂の連続は発音しにくいため省略がおこるഀ
・後にくる[c][軟口蓋]が、前の[d][歯茎]の調音場所を[軟口蓋]に変えると regになる(発音記号[c]とは?)ഀ
ഀ
ഀ
<今日の目標>ഀ
ഀ
ഀ
ഀ
<今日の課題(出席確認)>
ഀ
material - nagai フォルダからmp3ファイルをローカルにコピーして聞きなさい。ഀ
(1)文を書き取り,(2)toneの種類(rise, fall, rise-fall, fall-rise, level)と位置を決め,ഀ
(3)音調句を線を重ねる方法で記述してみよ。ഀ
色々なやり方があるが,ワードではとりあえず「挿入ర扖ൟ《「線朰ɓര
昀䵛橼⹓瀀搀昀鈀爰攀瀀漀爀琀픀ꤰ쀰砰퀰謹ɑര
ഀ
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ഀ
㰀䄀 一䄀䴀䔀㴀∀眀攀攀欀㈀∀㸀㰀䠀㌀㸀圀攀攀欀 ㈀ 㨀 猀甀爀攀 愀渀搀 甀渀猀甀爀攀⼀椀渀猀琀爀甀挀琀椀漀渀猀㰀⼀䄀㸀㰀⼀䠀㌀㸀ഀ
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ᰀ쫿湥Ṫ
㰀唀䰀㸀ഀ
㰀䰀䤀㸀 퐀쌰섰रᙙ湓礰牟鉒ځ湒杘먰赸妊謰ര
㰀䰀䤀㸀 㰀䄀 䠀刀䔀䘀㴀∀瀀爀愀愀琀㐀⸀瀀搀昀∀㸀琀漀搀愀礀✀猀 栀愀渀搀漀甀琀 㰀⼀愀㸀ഀ
㰀䰀䤀㸀 㰀䄀 䠀刀䔀䘀㴀∀㈀䰀㌀㜀㌀⸀瀀搀昀∀㸀猀琀甀搀攀渀琀✀猀 栀愀渀搀漀甀琀 㰀⼀愀㸀ഀ
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ഀ
ᰀ쫿湥눰䲊࢘ⵑ멞赸ঊỿ㳿戀爀㸀ഀ
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伀瀀攀渀 ⠀眀栀ⴀ⤀ 焀甀攀猀琀椀漀渀 萀ర珿琀愀琀攀洀攀渀琀 ⠀猀蝓⥥ 最ര上昇調になっている箇所を挙げ,ഀ
その理由を説明しなさい。
ഀ
(2)praat quick tutorial part 4を参考に自分の声のピッチを操作し,声の高さの高低差が何Hzあれば疑問文に聞こえるか,調べよ。
ഀ
学籍番号.txtをreportフォルダへ提出。ഀ
ഀ
ഀ
ഀ
Week 13 : opinions/enthusiasm
ഀ
ഀ
<先週の解答例>
ഀ
課題1
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52.2 の文章で平叙文やopen-questionの文でݎ뽦殊樰挰昰䐰謰ڐ潒ര
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