| イギリス・ロンドンにおける移民問題からみる共生社会の在り方 -教育・労働の視点から- |
| 教室外での英語使用経験と英語学習への活用 -インターネット・SNS上での英語使用経験をもとに- |
| 日本における外国人受け入れの研究 -カナダの非営利団体MOSAICの取り組みを参考に- |
| 電子媒体における文字表記について |
| 日本人大学生の初対面二者間会話における言語活動について |
| サン＝テグジュペリ研究 -「小さな王子さま」に表れる価値観の考察- |
| 中学生を対象とした英語学習におけるゲーム活動 -授業実践と意識調査から- |
| 向田邦子の「あ・うん」研究 -たみの二面性- |
| アフリカにおける日本の援助の現状と課題 －ザンビア共和国を事例として- |
| アニミズムの視点から読む児童文学の中の環境問題 |
| 日本語母語話者が話す韓国語の音声的特徴について |
| 日本語および韓国語における謝罪について |
| 香川方言・岡山方言のアスペクト -シヨル・シトルを中心に- |
| あいづちの印象に関する研究 |
| 日本における銀行のCSR活動の現状と課題 -愛媛県の地方銀行に着目して- |
| 日本映画の英語字幕における翻訳方略について -異文化要素の翻訳志向に焦点を当てて- |
| 太宰治の後期作品にみる女性像 -「ヴィヨンの妻」、「斜陽」、「おさん」を中心に- |
| JSL児童のための読書教材 -母語話者向け童話の分析とリライト教材の作成- |
| 徳島県の方言敬語 -アンケート調査から- |
| 母語獲得と第二言語習得における共同注意の役割 |
| インターネットやSNSが大学生の文字接触に与える影響 |
| インターネット上での若者のコミュニケーション |
| 若者の抱える心の閉塞感と居場所 -地域支援の取り組みを通して- |
| プロトタイプとステレオタイプについて |
| 金子みすずの詩における表記の研究 |
| 絵本における日韓のオノマトペ比較対照研究 |